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從教學中學到的功課
其實這學期學到了好多功課，剛好趁著期末寫一寫。說真的，我覺得教國文、莊子，其實最能觸及到心靈層次，有的同學因此有了新的感發，這是我覺得最開心的一點。
這兩年上課，都會碰到學生找我聊問題，今年尤其遇到一個嚴重的例子，但套句朋友說的，這應該是給我的功課。這位學生因為看了一本書(應該是國文課作業)，因此觸發她省思自我，加上她修了莊子課，因此在重新檢視自己的過程中，打結了。
[2回]
我覺得她的問題和我所看到的一些人是一樣的：
1‧不知道自己的好在哪裡，不知道自己能做些什麼。莊子曾經說過，「我」、此生如此，就是最完美的狀態，因此無須向外求、向外比較，只須要內求即可。可是很多人因為不明白這一點，而需要由外在的人事物來肯定自己。離開了這些，就不知道自己的「用」是什麼。其實，「存在」就是一種最大的「用」，而讓此存在散放光芒，活出自己的色彩，就是此生最重要的「用」。每個人都有能力做到，只要好好地開始往內觀看自己，就可以。不如就從每天感謝自己開始吧，就算是小事也可以。感謝自己完成了一天的工作、感謝自己省下五塊錢，就是這樣的小事也可以。
2‧不知道怎樣愛自己。不知道自己的好在哪，就會覺得自己的存在是全然無價值的，而自然也不懂得如何愛自己。其實愛自己不難，給自己一些時間與自己相處；給自己的心一些愉悅的感受(看書看電影聽音樂玩花弄草皆可)；給自己一些空間營造美。生命中要有一些無關輸贏利益的something，而做這件事時也就是愛自己。最重要的是愛惜自己的身體，因為身體會影響心靈，心靈從而又會影響身體，環環相扣。
3‧不要偷偷帶走別人的包袱，這樣不會讓你變得重要，而會讓你變得沉重。有些人以為「我這樣做，他(大家)會開心」、「這是他(大家)希望我做到的」，可是真的是這樣嗎？一個人寫完全組報告不代表大家都會因此開心，相反的，別人學習的機會沒了，他因此忘記他有這項功課。人生也是如此，如果不是你應該背負的責任，有時就要適時放手，因為那是別人的功課。這並不是教人擺爛，而是有些事如果不是你的功課你搶著做，並不會有好處。「事出必有因」，如果我們沒有學到人生中該學的事，那麼類似的事情就會重複發生；如果你把別人的功課做了，下次他還是會遇到一樣的事。
這位同學讓我看到這三點，但也教會我：不要背負別人的情緒與功課。雖然我並沒有試著想幫他解決，但我確實一度為他感到心疼。而後我想起莊子說的心靜如水，如果我不能讓心持平，又怎能觀照自我，給他人做出引導呢？
原來上課時我說的每一句話，每一個觀點，也都在提醒我自己這些事。
教學相長果然不是說假的。:)
與大家分享。
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